lunes, 29 de abril de 2013

Del 08/04 al 12/04


Del 08/04 al 12/04
SISTEMA DE COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS

El sistema de Comunicaciones Electrónicas Seguras (CES) es un medio genérico de envió de comunicaciones seguras entre las administracio­nes. Complementa a los sistemas de intermediación de datos y susti­tución de certificados en papel, y que permite comunicar cualquier tipo de información.

¿QUÉ VENTAJAS OFRECE?

Un entorno que permite la comunicación de mensajes entre aque­llos que pertenecen al grupo, es decir mediante suscripción de las unidades adscritas a cualquiera de los tres niveles de la Adminis­tración, AGE, Autonómica o Local en condiciones de autenticidad, integridad, confidencialidad y no repudio
.
Estas comunicaciones pueden contener cualquier tipo de archivo adjunto.
Facilidad de integración
El sistema ofrece dos tipos de interfaces: mediante cliente web que permite a cualquier unidad empezar a utilizar el sistema simple­mente dando de alta el buzón de la unidad, y un interfaz de WS para integrarlo con otras aplicaciones. El servicio ofrece un interfaz sencillo y estándar.
SISTEMA DE COMUNICACIÓN BASICA
La Comunicación es la transferencia de información con sentido desde un lugar (remitente, origen, fuente, transmisor) a otro lugar (destino, receptor). Por otra parte Información es un patrón físico al cual se le ha asignado un significado comúnmente acordado. El patrón debe ser único (separado y distinto), capaz de ser enviado por el transmisor, y capaz de ser detectado y entendido por el receptor.
Si la información es intercambiada entre comunicadores humanos, por lo general se transmite en forma de sonido, luz o patrones de textura en forma tal que pueda ser detectada por los sentidos primarios del oído, vista y tacto. El receptor asumirá que no se está comunicando información si no se reciben patrones reconocibles.
En la siguiente figura se muestra un diagrama a bloques del modelo básico de un sistema de comunicaciones, en éste se muestran los principales componentes que permiten la comunicación.

Elementos básicos de un sistema de comunicaciones
ELEMENTOS DEL SISTEMA
En toda comunicación existen tres elementos básicos (imprescindibles uno del otro) en un sistema de comunicación: el transmisor, el canal de transmisión y el receptor. Cada uno tiene una función característica.
El Transmisor pasa el mensaje al canal en forma de señal. Para lograr una transmisión eficiente y efectiva, se deben desarrollar varias operaciones de procesamiento de la señal. La más común e importante es la modulación, un proceso que se distingue por el acoplamiento de la señal transmitida a las propiedades del canal, por medio de una onda portadora.
El Canal de Transmisión o medio es el enlace eléctrico entre el transmisor y el receptor, siendo el puente de unión entre la fuente y el destino. Este medio puede ser un par de alambres, un cable coaxial, el aire, etc. Pero sin importar el tipo, todos los medios de transmisión se caracterizan por la atenuación, la disminución progresiva de la potencia de la señal conforme aumenta la distancia.
La función del Receptor es extraer del canal la señal deseada y entregarla al transductor de salida. Como las señales son frecuentemente muy débiles, como resultado de la atenuación, el receptor debe tener varias etapas de amplificación. En todo caso, la operación clave que ejecuta el receptor es la demodulación, el caso inverso del proceso de modulación del transmisor, con lo cual vuelve la señal a su forma original.


Elementos de un sistema de comunicación
Es evidente que los campos de actividad, para las telecomunicaciones, son innumerables e incluso podríamos decir, sin ningún riesgo a equivocarnos, que no existe campo en donde las tecnologías que nos ocupan no sean determinantes en la actividad. Esto representa, sin duda, mayor implantación de tecnologías. Las telecomunicaciones significan, para la empresa, comunicación, actualización y, en definitiva, progreso. La empresa se enfrenta al reto de satisfacer y agilizar las soluciones internas, dentro de la propia empresa y satisfacer y agilizar las soluciones externas, con sus clientes y proveedores, dentro de unas nuevas propuestas de comunicación y servicios. Comienzan pues a sucederse la aparición de tecnologías que propicien la solución a las necesidades, internas y externas, mencionadas. No se trata de implementar la mejor tecnología, sino la más adecuada para los intereses de la aplicación, para solucionar las necesidades existentes. Los elementos que integran un sistema de comunicación son:
         Emisor
         Receptor
         Lenguaje o protocolos de transmisión
         Mensaje
         Canal o Medio

El Emisor: Es el sujeto que envía el mensaje. Es el que prepara la información para que pueda ser enviada por el canal, tanto en calidad (adecuación a la naturaleza del canal) como en cantidad (amplificando la señal) La transmisión puede realizarse:
a) En banda base, o sea, en la banda de frecuencia propia de la señal, el ejemplo más claro es el habla.
b) Modulando, es decir, traspasando la información de su frecuencia propia a otra de rango distinto, esto nos va a permitir adecuar la señal a la naturaleza del canal y además nos posibilita el multiplexor el canal, con lo cual varios usuarios podrán usarlo a la vez.
           
El Receptor: Es la entidad a la cual el mensaje está destinado, puede ser una persona, grupo de personas, un dispositivo artificial, etc.
Lenguaje o protocolos de transmisión: Son el conjunto de códigos, símbolos y reglas que gobiernan la transmisión de la información. Por ejemplo, en la transmisión oral entre personas se puede usar el español, el inglés.
El mensaje: Es la información que tratamos de transmitir, puede ser analógica o digital. Lo importante es que llegue íntegro y con fidelidad.
El Medio: Es el elemento a través del cual se envía la información del emisor al receptor. Desgraciadamente el medio tiene obstáculos que impiden o merman la comunicación y en este curso se convendrá en que tales obstáculos son:
          La interferencia: Todos aquellos fenómenos externos al medio que provocan merma en la comunicación.
         Ruido: Todos aquellos fenómenos inherentes al medio mismo que merman la comunicación.
Algunas características importantes del medio y de la señal son:
a) Velocidad de transmisión: Se mide en bits o baudios por segundo y el emisor y el receptor deben estar usando la misma velocidad para sincronizarse y entenderse.
b) Ancho de banda: Es el rango de frecuencias en la que opera la señal. Por ejemplo si se observa la carátula del aparato de radio de su auto se dará cuenta que las estaciones trabajan en rangos predeterminados de frecuencias, por decir, de los 1600 a los 1650 Kilo Hertz, esto es, su ancho de banda es de 50 kilo Hertz. El ancho de banda se obtiene al restar de la frecuencia mayor de transmisión la frecuencia menor.
c) Potencia de la señal: Se mide típicamente en la unidad conocida como “decibelios” dB. Para darse una idea, una señal de 30 decibelios permite a una persona dormir razonablemente, mientras que una señal de 140 es insoportable.
El modelo simple de comunicación en las telecomunicaciones se puede visualizar en la figura 1 –Modelo Simple de Comunicaciones -.
En el modelo existen estos elementos con sus respectivas funciones:
Emisor: Entidad que produce datos o información, la cual idealmente está codificada por símbolos que tanto el emisor como el receptor entienden.
Receptor: Entidad que recibe los datos o información a través de un canal que idealmente permite la emisión y recepción de manera íntegra.
Canal o Medio: Medio físico por el cual los datos o información viaja del emisor al receptor.
El proceso de la comunicación incluye, en la vida real, obstáculos en el medio o canal que se oponen en mayor o menor medida a que los datos o información viajen del emisor al receptor. Los obstáculos, para simplicidad del marco de referencia, se van a dividir en dos categorías: ruido e interferencia:
  1.  Los obstáculos inherentes al medio mismo de comunicación, se denominan ruido. Por ejemplo, si una persona al hablar no pronuncia bien alguna letra o consonante de forma frecuente, le añade “ruido” a la comunicación.
  2. Los obstáculos externos al medio mismo se denominan interferencia, esto es, cualquier obstáculo que proviene del exterior y mella la comunicación interfiere con la misma. Por ejemplo, si dos personas están conversando y comienzan a escucharse rayos y truenos, éstos interfieren o mellan la comunicación.
Al modelo anterior, vamos a agregarle algunas de las ideas y/o principios de Ferdinand de Saussure.
En cuanto al lenguaje, Saussure afirma que está conformado de códigos y los códigos están formados de símbolos. Todo símbolo tiene, como una moneda, un significado y un significante.
El significante es aquello que vemos, oímos, olemos, tocamos o sentimos, es decir aquello que se percibe por alguno de nuestros sentidos. El significado es aquello en que hemos convenido que el significante representa, por ejemplo, 3 puntos dibujados en forma de triángulo para un matemático puede significar que se va a llegar a una conclusión, mientras que para ciertos grupos esotéricos puede significar la membresía o pertenencia a un grupo de élite.
Además, Saussure afirma que hay 4 principios en la comunicación:
  • Principio de arbitrariedad: No hay ningún vínculo natural, lógico o racional entre el significante y el significado, el vínculo normalmente es artificial y arbitrario.
  • Principio de linealidad: Este principio no es muy interesante para este trabajo, pero afirma que en cada cultura los significantes tienen una sola dimensión: la línea y que obliga a las personas a escribir de izquierda a derecha, de arriba abajo, o de derecha a izquierda.
  • Principio de inmutabilidad (sin cronicidad): Afirma que en un sistema lingüístico, todos sus símbolos se mantienen estables durante un periodo de tiempo, es decir, el vínculo entre significante y significado está sincronizado y es el mismo para todos los que comparten el sistema.
  • Principio de mutabilidad: Afirma que los símbolos de un sistema lingüístico sufren mutaciones en el vínculo de significado-significante a lo largo del tiempo, debido a que las personas no se cuestionan por qué dicen lo que dicen con las palabras que usan y no con otras, y que por costumbre y masificación los vínculos van cambiando, de manera que es imposible que el sistema se mantenga sin cambio eternamente.

Elementos físicos en las telecomunicaciones y las comunicaciones en redes de datos
Para aclarar qué elementos físicos cumplen las funciones respectivas del modelo de comunicaciones visto en los párrafos anteriores, se verán o enlistarán entidades, dispositivos y aparatos que cumplen ese rol en las telecomunicaciones y en las redes de datos.
Emisor: El emisor puede ser una persona en la parte donde se originan los datos o la información (por ejemplo, un comentarista de un evento deportivo). Para que esta señal original sea enviada a largas distancias su voz y las imágenes del evento deportivo deben ser convertidas a un formato de transmisión (por ejemplo, a una representación digital binaria) por medio de codificadores (una cámara de video que capta la imagen del medio analógico y la convierte a digital). Luego estas señales se pueden enviar a una antena montada en una torre de telecomunicaciones por medio de una antena parabólica hacia una torre terrestre retransmisora o hacia un satélite. También se puede considerar la posibilidad de que la señal se envíe por fibra óptica a un lugar distante, en este caso el emisor será una tarjeta o circuito que emita un rayo de luz (láser por ejemplo). Se puede considerar que el emisor es la persona, la antena y/o el emisor láser. Para una red de datos de área local, se puede afirmar que el emisor es la tarjeta de red de la computadora de escritorio o laptop.
Receptor: El receptor en una infraestructura de telecomunicaciones puede ser un satélite, una antena terrestre o, en una instalación de fibra, un fotodiodo que detecta la llegada de la luz. Para una red de datos, el receptor puede ser una tarjeta de red alambrada o inalámbrica.
Medio: El medio de transmisión puede ser el aire entre estaciones terrestres, el vacío en satélites geoestacionarios, la fibra óptica, el cobre en medios metálicos. También se debe considerar como medio a los pulsos o radiación electromagnética, ya que sobre ella se codifica la información que se envía y viaja en el aire o en el vacío. En las redes de datos existen dispositivos intermedios entre el emisor original y el receptor final de la información. Algunos de estos dispositivos son:
  • Los switches
  • Los routers
  • Los módems
  • Los transceivers
  • Los bridges
  • Los firewalls
  • Los repeaters
  • Los gateways
Protocolos: Los protocolos de comunicación en las telecomunicaciones y en las redes de datos permiten y regulan el envío de la información entre dos entidades, definiendo su velocidad, codificación, tamaño, tipo de emisor, receptor, medio. Los protocolos de comunicación en las telecomunicaciones y las redes de datos  cumplen la misma función que el lenguaje humano en el modelo de comunicación entre las personas.

ESTUDIANTES RESPONSABLES
  1. Apraez Torres Christian.
  2. España Rodas Karina.
  3. Lucas Marquez Abel.
  4. Mera Quiroz Junior.
  5. Quiñonez Angulo Francisco.

lunes, 15 de abril de 2013

PORTAFOLIO ESTUDIANTIL


El portafolio deberá contener las clases impartidas por el docente en formato digital, semanalmente un grupo de estudiantes deberán recopilar información del curso y publicarla en un blog; con esto se dará seguimiento a las clases impartidas por los docentes de la carrera y contribuirá con el proceso de aprendizaje colaborativo entre  los estudiantes del curso, de manera conjunta compartirán aclarando las dudas presentadas en clases

La construcción del portafolio estudiantil se realizará utilizando la herramienta Blogger.

Instrucciones:
  1. Formar grupos de 3 a 4 estudiantes.
  2. Uno de los grupos se encargará de recopilar información todas las materias del nivel que se encuentra cursando, esta información deberá ser recogida semanalmente.
  3. Digitalizar la información: textos, formulas, etc.;  en caso de contener imágenes estas deberán ser escaneadas con excelente resolución. Para las ecuaciones se recomienda usar el editor de ecuaciones de Word.
  4. Subir esta información en el blog de la materia, para ello deberán solicitar el acceso al tutor del nivel que se encuentra cursando.
  5. Entregar un informe en formato pdf al tutor del curso, agregando la vista previa de cada blog. Agregar el nombre de los integrantes del curso y los docentes de cada materia.